Über Entstehung und Entwicklung des Comenius-Awards sowie über namhafte Persönlichkeiten und deren Beiträge in Bezug auf die Comenius-Auszeichnung lernen Sie die GPI näher kennen.
>> Die Festschrift zum Schmökern

Comenius-EduMedia-Award

Am 5. 7. 2021 wurde der 26. Comenius-EduMedia-Award mit der feierlichen Auszeichnung der Gewinner in Berlin erfolgreich abgeschlossen. Es beteiligten sich 185 Bildungsmedien aus 8 europäischen Ländern. Hier gehts zur Galerie.

Wir laden Sie herzlich zur Teilnahme am 27. Comenius-EduMedia-Award 2022 ein.
Hier mehr zum Comenius-Award.

 

Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien e.V.
(GPI)

Die GPI ist eine wissenschaftliche Fachgesellschaft für digitale Medien, Mediendidaktik und Bildungstechnologie.

Medienwettbewerbe um die Comenius-Medaillen, internationale Symposien und Medienprojekte sind die Hauptfelder des Wirkens der GPI und ihres Instituts für Bildung und Medien.

Tätigkeitsfelder der GPI

Die Digitalisierung des Lehrens ist möglich und kann helfen, den globalen Bildungsbedarf zu decken.
Das Lernen der Menschen ist ein höchstpersönlicher Vorgang und kann nicht digitalisiert, also durch den Einsatz von autonomen Automaten, ersetzt werden.

Univ.-Prof. Dr. Dr. Gerhard E. Ortner, Deutschland, Ehrenpräsident der GPI, Wissenschaftlicher Leiter des IB&M

Die GPI ist wichtig für kleine Nationen und Bildungssysteme, denn sie hat den Rückhalt im großen deutschsprachigen europäischen Sprachraum und integriert progressiv kleinere Sprachen in ihre Arbeit. Bildungsexpertise ist dabei natürlich selbstverständlich.

Dr. Marko Ivanišin, Slowenien, Mitglied des Vorstands der GPI

Wenn der Mensch etwas selbst vollständig lernen will, muss er es selbst tun. Er kann nicht durch technologische Systeme für sich lernen lassen.
Im Gegensatz dazu können didaktische Funktionen der Lehre entweder durch biologische oder durch technologische Systeme übernommen werden. Es kann also alternativ und/oder kooperativ personal-analog und real-digital gelehrt werden.

Univ.-Prof. DDr. Gerhard E. Ortner, Deutschland, Ehrenpräsident der GPI, Wissenschaftlicher Leiter des IB&M

“Digital educational media are a key factor in modern education and learning but none, however good, can make up for the learning process itself, transition into practice, and experience.”

Dr. Daniel Becker, Deutschland, Mitglied des Vorstandes der GPI